ABSTRACT
Com o objetivo de investigar vídeos do Youtube sobre implementos adaptados de atletismo, esta pesquisa teve duas etapas: 1. identificação de vídeos sobre a confecção de implementos adaptados ao atletismo; 2. catalogação dos vídeos, organizando-se um banco de dados. No total, foram 28 os vídeos do Youtube, sendo: 6 de barreira, 4 de martelo, 6 de dardo, 2 de disco, 5 de peso, 2 de bastão, 1 de raia e 2 que envolvem a confecção de dois ou mais implementos, organizados em duas categorias de acordo com as características dos materiais. Os resultados revelaram que os vídeos do Youtube podem contribuir como um recurso importante para a difusão e a confecção de implementos adaptados, utilizando-se diferentes materiais que ampliam as possibilidades de ensino desse conteúdo na escola.
In order to investigate in Youtube videos about track and field adapted implements, this research had two stages: 1. identification of videos about the confection of adapted implements for the teaching of track and field; 2. tabulation of the videos, organizing them into a database. Were identified 28 videos on Youtube, being: 6 about hurdles, 4 about hammer, 6 about javelin, 2 about discus, 5 about shot, 2 about stick, 1 about track and 2 involving confection of two or more implements. The results revealed that Youtube videos can contribute as an important resource for the diffusion and creation of adapted implements using different materials that allow the expansion of the teaching of this content in school.
Con el objetivo de investigar los vídeos de Youtube concernientes a materiales adaptados sobre el atletismo, esta investigación siguió dos pasos: 1. la identificación de videos relacionados a la elaboración de materiales adaptados al atletismo; 2. la clasificación de los vídeos y la organización de una base de datos. Un total de 28 videos de Youtube fueron identificados, siendo: 6 de vallas, 4 de martillo, 6 de dardo, 2 de disco, 5 de peso, 2 de bastón, 1 de carril y 2 que envuelven la elaboración de dos o más materiales. Los resultados revelaron que los vídeos de Youtube pueden servir como un recurso importante para la difusión y elaboración de materiales adaptados, utilizando diferentes materiales que expanden las posibilidades de enseñanza de ese contenido en la escuela.